Terminamos los exámenes

Después de dos semanas de exámenes, esta mañana hemos corregido éstos. Estoy satisfecho por el resultado satisfactorio en general. Ha sido la primera toma de contacto después de mucho tiempo sin estudiar y examinarse. Seguro que los próximos controles saldrán mejor. Os cuelgo la foto que hicimos el viernes 17 de diciembre sobre la técnica denominada "Técnica del Sandwich"; técnica utilizada para irnos conociéndonos. Entre esto y la comida del jueves 23, nos estamos conociendo en otros aspectos diferentes del aula y del taller.

Comida de Navidad

Aquí os pongo las fotos que me pasó José Antonio (en el móvil Mara; hay otros móviles con nombres que merecen la pena conservar) de la comida que hicimos en la Carpa el jueves 23. Me lo pasé muy bien y vaya como nos reímos. No pude quedarme más tiempo porque luego había que conducir y no se puede tomar uno ninguna copa además de que tenía cena en Lanzahíta que luego se suspendió. Ya haremos otra sin prisas.

Maná del cielo: líquenes o Tamarix

Lecanora esculenta por Patricia Sierra Araque

Los líquenes crecen muy lentamente y se adaptan a condiciones de habitat muy variadas, por ello colonizan todas las zonas climáticas de la tierra, podemos encontrarlos desde el Ecuador a los Polos y desde el nivel del mar hasta las más altas cumbres.

Lecanora esculenta es una especie crustácea, que se desarrolla en los desiertos de Oriente y es comestible. El cuerpo o talo tiene unas formas de crecimiento características: como una corteza (crustáceos, que viven sobre los troncos de los árboles, hojas y rocas)

Además del uso farmacológico o medicinal, los líquenes son utilizados como alimentos en paises europeos, ejemplos son Cetraria islandica, Umbilicaria sp. y Lecanora esculenta que es considerado el maná Hebreo.

Seguimos de examen

El miércoles terminamos con los controles teóricos de Informática, Prevención de Riesgos Laborales y Matemáticas. La primera tanda ha ido muy bien, estoy muy satisfecho con los resultados. Seguro que hoy también irán bien.

Comenzamos con Lenguaje

Empezamos la semana con cinco alumnos/as en el aula. Y para comenzar de forma tranquila, relajado y olvidarse un poco de los próximos exámenes, hemos comenzado con la formación en Lenguaje. Algo sencillo, que nos suena y muy necesario para poder escribir sin cometer faltas de ortografía relacionadas con la tilde. Hemos visto el tema de las sílabas, tónicas y átonas, diptongos, triptongos, hiatos, agudas, llanas y esdrújulas. Para asimilar estos conceptos hemos estado realizando ejercicios.

Algunas dudas

Dudas de medio ambiente: ¿llovió Maná del Cielo? ¿llueven ranas y sapos? y tema Esturión

Una cita en Sevilla

Un viajante va a Sevilla cada 18 días, otro va a Sevilla cada 15 días y un tercero va a Sevilla cada 8 días. Hoy día 10 de enero han coincidido en Sevilla los tres viajantes ¿Dentro de cuántos días como mínimo volverán a coincidir en Sevilla?

Vamos a por el segundo

Después de un descanso, hemos comenzado con el segundo examen del día: Sensibilización Ambiental. En este primer control, vamos a evaluar los contenidos teóricos impartidos en los dos primeros capítulos de este módulo. Las preguntas hacen referencia al concepto de medio ambiente, definición de conceptos como ecosistema, fauna, flora... impactos ambientales, energías renovables y limpias, desarrollos sostenible, calentamiento global, agua, capa de ozono, residuos, biodiversidad, deforestación, desertización, desertificación. Creo que es bastante completo.

Viernes de exámenes

Vaya mañana con -7º C para esperar en la puerta del Taller de Empleo. Entre las 08:30 y 09:00 hemos realizado el primer control teórico del año sobre Igualdad de Género con tres preguntas: Concepto de Feminismo, Etapas por las que ha pasado el Feminismo e indicar sustantivos que cambian su significado dependiendo de si se refiere a masculino o femenino. Despúés del control, hemos estado rellenando anexos relativos a la formación en Prevención así como listados de relación de entregas de equipamiento y EPI´s suministrados al personal y alumnado.

Antes del examen, el jueves

El día de hoy lo hemos dedicado a terminar el Capítulo II de Prevención relativo a las condiciones de trabajo. En este capítulo hemos visto los riesgos, causas de los riesgos y medidas preventivas a poner en marcha al trabajar con herramientas manuales, eléctricas, maquinaria... Al mismo tiempo, se ha visto el uso de los extintores así como cómo se debe actuar en caso de incendio. De esta forma, ya hemos terminado toda la teoría de la formación complementaria de estos dos meses. Mañana se realizará el primer control teórico sobre Sensibilización Ambiental e Igualdad de Género y el miércoles de Prevención, Matemáticas e Informática. En cuanto a la teoría del módulo Rubén ha impartido durante esta semana máquinas de absorción de efecto simple, de doble efecto, enfriamiento desecativo y evaporativo y ordenanzas municipales. En el taller han seguido haciendo prácticas de soldadura.

Prácticas Soldadura

Esta mañana he tenido que estar en el Taller de Empleo de Lanzahíta porque tenía que ir a revisión médica Raúl el monitor. Por este motivo, hasta mediodía no he llegado a Casavieja. He aprovechado media hora para repasar con los alumnos/as los contenidos teóricos impartidos durante este mes y medio. Este viernes será el primer control sobre Sensibilización Ambiental e Igualdad de Género. El miércoles que viene será el de Matemáticas, Prevención de Riesgos Laborales e Informática. Luego he pasado por el Taller para ver cómo realizan las prácticas de soldadura los alumnos/as después de las explicaciones de Rubén el monitor. Aquí os cuelgo algunas de las fotos que he hecho. Cuando pase las fotos que ha hecho la fotógrafa del Taller (Diana) las colgaré. Para terminar desear una pronta recuperación a Carmen.

Terminamos con...

El último día de la semana lo dedicamos a resolver ejercicios de matemáticas de divisibilidad, números primos, descomposición... También aclaramos las dudas que nos quedaban de medio ambiente: mar muerto, mar rojo, mar negro, Conchinchina, ósmosis, peces anadromos, catadromos... Y para terminar, explicamos el máximo común denominador (m.c.d.) y mínimo común múltiplo (m.c.m.).

Formación Específica del Módulo

Durante la semana pasada, la formación teórica impartida por Rubén en el módulo de Instalador de Sistemas de Energía Solar Térmica, se ha centrado en contenidos del Módulo I denominado Replanteo de instalaciones solares térmicas. Dentro de ese módulo están con la Unidad Formativa UF101 y con los apartados 3 (Especificaciones y descripción de equipos y elementos constituyentes de una instalación solar térmica) y 4 (Refrigeración solar). Más concretamente los contenidos téoricos han sido:

-. Válvulas y elementos de regulación.
-. Instalaciones térmicas auxiliares y de apoyo. Calefacción, agua caliente sanitaria, piscinas.
-. Conocimientos básicos de refrigeración solar (sistemas aire-aire y aire-agua).
-. Coeficiente C.O.P.
-. Sistemas de absorción.
-. Sistemas de adsorción.

Como ya hemos comentado en algunas comentarios anteriores, los contenidos que se imparten son los que se recogen en el Certificado de Profesional de este oficio elaborado por el Ministerio de Trabajo (R. D. 2223/1998 de Instalador de Sistemas de Energía Solar Térmica).

Homenaje a Alejandro García Pérez

Os cuelgo la noticia que ha aparecido en El Diario de Ávila este miércoles día 8 sobre el homenaje que se rindió a Alejandro García Pérez por parte del Excmo. Ayuntamiento de Casavieja por su jubilación. El primer Taller de Empleo que tuvo Casavieja como único Ente Promotor de Restauración de Áreas Degradadas entre 2008 y 2009, llevaba su nombre. Fue otro homenaje a Alejandro por el trabajó que ha realizado en el cuidado de las zonas verdes de la localidad

En dos golpes!!!

Mañana lluviosa y sin puente. Seguimos corrigiendo ejercicios de números enteros. Otro rato destinado a esas pequeñas dudas que nos surgen al cabo del día en temas medioambientales. Poir último, comenzamos con temas de divisibilidad, números primos y compuestos, descomposición en números primos, máximo común divisor, mínimo común múltiplo, polígonos, cálculo de áreas...

Resolviendo ejercicios

Esta mañana hemos dedicado la clase de formación complementaria a corregir los ejercios con números enteros. Signos postitivos, negativos, paréntesis, corchetes... Vaya lío en algunos ejercicios. Pero al final se han resuelto parte de ellos (porque me han dicho que hay más de 100 ejercicios) y hemos comprobado si los contenidos teóricos impartidos en clase de matemáticas se han asimilado. Un descanso, seguimos con los ejercicios y con esas pequeñas dudas relativas al medio ambiente. Dudas relativas a qué son los musgos, dónde está Sebastopol... Y nuevos retos como el comparar una válvula de expansión con un vegetal y la Conchinchina. Mucho frío en Casavieja pero salió algo el sol. Os cuelgo el artículo que han publicado en el Periódico del Tiétar que envié el mes pasado sobre los Talleres de Empleo de Casavieja y Lanzahíta.