Formación del Jueves

Esta primera parte de la mañana, la hemos dedicado a avanzar en el tema de la Prevención de los Riesgos Laborales. Hemos comenzado a abordar el medio ambiente físico del trabajo. Más concretamente, hemos hablado sobre el ruido (definición, medición, umbrales, problemas de salud y medidas preventivas) y de las vibraciones (definición, medición, salud y prevención).

Entre las 13:00 y 15:00, he impartido otra segunda de sesión teórica debido a las inclemencias del tiempo. De esta forma, unida a la teoría que imparta el lunes, quedará finalizada la teoría prevista para la semana y así los alumnos/as podrán comenzar antes el trabajo en las zonas verdes. Esta segunda sesión se ha centrado en la formación en Lenguaje. En especial hemos hecho ejercicios sobre las sílabas átonas y tónicas así como las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Hemos realizado al final un pequeño control del que estoy satisfecho después de ver las notas.

Trabajo voluntario: Buscar una definición de RUIDO y cómo se llama el aparato que mide los decibelios.

Resumen Semanal del 19 al 23 de diciembre

por Antonio y…

Semana fría y vírica pero por fin ya pasada. Hemos tenido teórica sobre seguridad en máquinas y herramientas con Luciano.

Riesgos, causa y prevención en el trabajo y Matemáticas con Nacho.

Prácticas de albañilería (jardineras), rotura de alcorques que había alrededor de las olivas, recogida de escombros y encuentro práctico con el dumper (ratona), recuperación del abeto, que anteriormente estaba en el parque del ambulatorio, al que pusimos por nombre “Gloria”. Todo esto en el parque de la Glorieta. En la carretera de Mijares se han podado prunus y rosales. Hemos acabado la semana haciendo el plano definitivo y milimetrado del parque de la Glorieta.

Resumen Semanal del 12 al 16 de diciembre

por Sabino y Concha

El lunes 12 comenzamos la semana, además de con muchísimo frío, con grandes ganas de avanzar. La clase de formación se dedicó a Prevención de Riesgos Laborales, causas y riesgos de accidentes con máquinas y herramientas. El grupo al que correspondemos podamos un chopo y olmo en el murete del puente alto así como el recorte de uña de gato y romeros junto con la poda de los rosales. Todo esto durante el trabajo de campo. Nuestros compañeros se iniciaron en la realización de la pared de la Iglesia y otros en el parque de la Glorieta se dedicaron a la realización del bordillo de la jardinera del sur.

El martes 13 la formación teórica se dedicó a los problemas medioambientales. Cómo el día era poco propicio para trabajar en el exterior, nos dedicamos a reorganizar el taller.

Comienza un nuevo día el miércoles día 14 de una manera especial. Tocaba Educación en Valores y vimos una película llamada “Sólo mía” que trata el grave problema de la Violencia de Género. Se nos quedó el cuerpo helado. A posteriori salimos a trabajar unos en la carretera de Mijares podando prunos y rosales. Otros continuaron haciendo la pared de la higuera bajo la Iglesia. Los demás siguieron realizando el bordillo de la jardinera sur del parque de la Glorieta.

El jueves día 15 nos formamos sobre las máquinas y herramienta, la parte de las normas de seguridad e higiene. Dentro de éstas las especificaciones de orden, limpieza, color y señalización. En el trabajo de campo, mi compañero y yo seguimos podando prunos y rosales en la carretera a Mijares. Los demás compañeros se repartieron el trabajo del muro de la Higuera debajo de la Iglesia y la realización del bordillo de la jardinera sur del parque de la Glorieta.

Y por fin llega el viernes, huele a descanso y es ya necesario. Aunque cada vez más animados, ya que el trabajo es más autónomo y rápido así como eficaz. Hemos estado aprendiendo sobre las máquinas y herramientas y su seguridad así como la significación de los colores y los riesgos tanto de las máquinas como de las herramientas. El trabajo de campo e repitió como la distribución entre compañeros. Unos podando prunas y rosales en la carretera de Mijares, otros realizando el muro de la higuera y los demás aunque tenemos otra baja están realizando el bordillo de la jardinera sur del parque de la Glorieta.

Resumen Semanal del 9 al 12 de diciembre

por Sabino y Concha

Comenzamos el día 9 estudiando en el aula la teoría del módulo 8 sobre Máquinas y Herramientas. La parte correspondiente al Tema 2 sobre Herramientas para mover la tierra. En esta ocasión hemos realizado en trabajo de campo en el paseo de la entrada del pueblo, limpiando matojos y zarzas. Además de podando los distintos tipos de arbustos y árboles, nos dedicamos también al Jardín de la Rueda de Molino. Las especies podadas son palmitos, acacias, prunos e higueras.

El día 10 tuvimos formación complementaria de Matemáticas tratando el tema referente a los números naturales. En el trabajo de campo seguimos podando el paseo del pueblo y se realizó de forma conjunta entre todos los equipos del taller. Se limpiaron también zarzas y matojos y a la poda de palmitos, acacias, prunos e higueras.

Pese a las inclemencias del tiempo, llegamos con fuerza al día 11. En el aula seguimos desarrollando el módulo 8 haciendo hincapié en herramientas para plantar, regar, tratamientos fitosanitarios, fertilizaciones y complementarios. En esta ocasión los compañeros nos dividimos el trabajo. El grupo 3 al que pertenecía, se inició en la limpieza y poda de la jardinería donde se encuentra la Cruz (anexo a la Glorieta). Poda de pruno, aligustre, rosales y palmitos. En el parque de la Glorieta se realizó la poda del olivo y aligustre por el resto de mis compañeros.

Pasamos al día 12 con bastante frío pero con entusiasmo. En clase vimos el módulo 8 sobre herramientas, seguridad, EPI´s para trabajar en alturas y el botiquín. Algunos de los compañeros se dedicaron a trabajar en el parque de la Glorieta en la poda de la oliva, cavar y quitar brotes de higuera, cavar parterre y quemar restos. En la jardinera situada al lado de la Cruz, mi compañera y yo nos ocupamos de la poda de rosales, lilos, romeros así como el recorte y limpia de mala hierba.

Viaje a la Luna

Hoy hemos puesto en marcha una técnica grupal titulada Viaje a la Luna. Este tipo de actividad tiene dos partes muy bien diferenciadas. La primera de ellas en la que el alumno/a trabaja de forma individual intentando clasificar un listado de 13 artículos de mayor a menor importancia. Y debe ordenarlos en base a la utilidad que puedan tener si el alumno/a se encontrara en La Luna. La segunda parte, divididos en grupos de cuatro (dos alumnos y dos alumnas) ha consistido en realizar la misma clasificación de los 13 artículos pero esta vez de forma grupal. El resultado de la actividad es demostrar que en determinados momentos, especialmente cuando se trabaja en grupos como nosotros, el resultado de la participación y colaboración es más ventajoso, eficaz y satisfactorio que el trabajo individual.

Violencia de Género

Poco a poco me han ido llegando el trabajo voluntario sobre la temática de la Violencia de Género que solicité de forma voluntaria la semana pasada. Tengo que decir que me ha sorprendido gratamente el resultado de dichos trabajos voluntarios. He podido leer razonamientos muy sensatos intentando explicar los motivos de este tipo de violencia así como posibles actuaciones para reducir dichas actuaciones. Ahora queda a los alumnos/as realizar un documento que recoja el trabajo de cada una de las opiniones. Cuando esté elaborado lo colgaré en el blog para todas aquellas persona interesada en leerlo. Mi enhorabuena a estos alumnos/as.

Educación en Valores: Malos Tratos

Esta mañana hemos dedicado las dos primeras horas para la proyección de la película sobre malos tratos "Solo mía". De esta forma pretendemos profundizar un poco en el problema de los malos tratos en nuestro país. En el año 2008, han muerto 74 mujeres en nuestro país a consecuencia de este tipo de violencia de género. Son dos mujeres más que en el año 2007. El 46,6 % de estas mujeres son inmigrantes. Dentro de las inmigrantes, más del 50 % son mujeres iberoamericanas. La película aborda esta problemática añadiendo aquellas variables que desencadenan este tipo de comportamiento como el concepto de posesión, infravolarar a la mujer, los hijos... Antes de la película se ha realizado una pequeña introducción al tema. Después de la proyección, para aquellos alumnos/as que lo deseen, se les pide que escriban porque creen ellos que se desarrollan estas actitudes, cómo se deberían atajar...

Sensibilización Ambiental: Contaminación

Esta mañana hemos dedicado la formación complementaria a abordar el tema de la contaminación. Se ha realizado una definición clara sobre el medio ambiente, los problemas a los que se enfrenta de forma general y se ha diferenciado entre el concepto de efecto invernadero y calentamiento global. Ha sido una clase muy sencilla y muy amena. Mañana nos toca Educación en Valores donde trataremos el tema de los malos tratos.

Diario del Alumnado: Semana del 7 al 9 de Enero 2009

Día 7 de Enero: Estudio en el aula del Módulo 8 – Tema 4 relativo a Máquinas y Herramientas. En cuanto a los trabajo realizados han sido la poda del limonero de la puerta de entrada de las aulas, limpieza y poda en el jardín del Ambulatorio, prácticas de poda en la Higuera de la Iglesia y poda de naranjos y limoneros en las Escuelas.

Día 8 de Enero: Estudio en el aula relativo al Capítulo II sobre Las Condiciones de Seguridad. Los trabajos del día fueron la poda en la Residencia, limpieza y reparación de la pared de la Higuera, poda del árbol del Ambulatorio, poda de plátanos en Manuel Silvela y que de restos de poda anteriores en Manuel Silvela.

Día 9 de Enero: Evaluación sobre la motosierra y las medidas de seguridad en su uso. Los trabajos consistieron en la reconstrucción de la pared de la Iglesia, preparación del terreno para poner el bordillo de la jardinera en el Jardín de la Glorieta y poda de un chopo en Puente Alto.

Prevención de Riesgos Laborales

El día de hoy lo hemos dedicado a continuar con el Capítulo II relativo a las Condiciones de Seguridad. Más concretamente, a los riesgos, causas de éstos y medidas preventivas para evitar éstos al usar herramientas manuales, eléctricas, maquinaria, vehículos... La siguiente sesión abordará la limpieza y el orden en los espacios de trabajo y los incendios. Ya tenemos casi terminado nuestro panel destinado a la visualización de las notas semanales de nuestro alumnado (ranking). Cuando esté ya en funcionamiento, os colgaré una foto para que veáis como está diseñado. Es una forma muy sencilla de poder visualizar el progreso de los alumnos/as.

Módulo de Restauración de Áreas Degradadas

2º Control Teórico

Este viernes 2 de enero se ha realizado el segundo control teórico para comprobar la asimilación de los contenidos teóricos que se han impartido durante el mes de diciembre relativos a Medio Ambiente (Energías Renovables), Matemáticas (Números Naturales), Prevención de Riesgos Laborales e Informática (Periféricos). Los resultados son buenos con cuatro alumnos/as que han aprobado y tres que se han quedado cerca del 5. El control constaba de 13 preguntas algunas tipo test y otras de desarrollo. Poco a poco vamos consiguiendo mejores resultados en este tipo de pruebas.

Diario del Alumnado - Semanas 5ª y 6ª

Día 1 de diciembre: Estudio en aula, topografía, inventario del almacén y mediciones de la rocalla en el Jardín de la Glorieta.

Día 2 de diciembre: Estudio en aula, formación en medio ambiente, trabajo de limpieza y traslado de mobiliario al almacén.

Día 3 de diciembre: Estudio en el aula del módulo 8 “Manipulación de Máquinas y Herramientas” y poda en jardines.

Día 4 de diciembre: Evaluación con Nacho y poda en jardines.

Día 5 de diciembre: Evaluación con Luciano y prácticas de poda.

Día 9 de diciembre: Estudio del módulo 8 “Manipulación de máquinas y herramientas” y prácticas de poda en jardín.

Día 10 de diciembre: Estudio en aula de matemáticas y prácticas de poda en jardines.

Día 11 de diciembre: Estudio en aula del módulo 8 relativo a la manipulación de máquinas y herramientas y prácticas de poda en jardines.

Día 12 de diciembre: Estudio en aula del módulo 8 relativo a la manipulación de máquinas y herramientas y prácticas de poda en jardines.